초등 인문독서의 기적

 

초등 인문독서의 기적

엄마가 되고나서 많은 선배엄마들이나 비슷한 처지의 주변 엄마들이 이구동성으로 묻고 나누는 이야기가 있다.아이가 13개월인데 무슨책이 좋아요?? 4살인데 어떤 전집을 들일까요?아이가 초등입학 전인데 수과학동화는, 한글 떼려면 어떤 전집이 좋을까요?초등생 아이를 뒀는데, 역사는 무슨 전집을, 명작동화는, 사회성 인성동화는 어떤 전집이 좋으냐고 묻고 답하는 사람들.이제 이 전집은 3번 정도씩 돌아읽었으니 다른걸로 갈아타고 싶다는 말까지 듣는다.전리품처럼 책장에 꽂아놓고 내 아이가 얼마나 박식해졌는가를 가늠하는 상황이 웃플법도 한데아이들은 신기하게도, 꽂혀있는 그 책을 어떻게든 읽는다. 읽어내고야 만다.많은 아이들이 집안 거실 한쪽에 빼곡히 꽂힌 책을 지식의 수단이자 휴식의 도구로 받아들이는것은 그나마 참으로 다행인 일이다. 책을 거부감없이 받아들이고 심지어 즐겁고 유쾌함으로 경험해본 아이들은 책을 좋아하는 아이가 되어주기도 하니까.우리집 아이들에게 연령에 맞는 전집을 사줘본 적은 없지만(안타까움에 물려주신 책을 꽂아봤지만희한하게도 우리아이들에겐 매력어필하지못한)여러 서평, 리뷰들을 보거나 서점에 가서 믿을만한 작가의 믿을만한 입소문이 난 동화책들을 만나게 해주었고, 수과학동화부분은 어쩔꺼냐고 인성동화는 어쩔꺼냐고 책값은 어쩔꺼냐고 걱정하는 사람들에게난 그냥 아이들에게 글밥이 난무하고 방만한 지식을 구겨넣는식의 책보다, 한줄을 읽어도 아이 마음에 서서히 스며드는 책을 읽어주고 싶다고 속으로만 항변하곤 했다.그렇게 자란 아이들이 책을 펼쳐들고 그 속에 30분이고 1시간을 빠져있는 모습을 보자면 참으로 잘한 선택이였다며 안도한적도 있었으리라.책을 읽던 아이가 어느날 내게 했던말"엄마~ 책은 참 희한해요. 펼치기 전엔 그냥 두껍고 무겁고 지루할까봐 읽지말까? 싶을때도 있는데 막상 펴면 그 안에 많은 사람들이랑 엄청 넓은 세상이 있어서 제가 다른곳에 가버리는것만 같아요~ 시간이 너무 빨리 가버리고 책이 거의 끝나가는게 아쉬워요."그런 아이가 마침 고전 도서를 읽는걸 보면서 막연히 옆에서 걸어가주는것보다는, 뭔가 좀더 깊이를 다져줄 내공이 필요하다는 생각과 더 다양하고 깊이있게 접하도록 돕고 싶어서-초등인문독서의 기적- 을 읽어보았다.아이의 독서에 길잡이를 잘하고 있는건지.. 앞으로 책을 어떤 방향으로 권해주면 좋을지궁금하기도 하고 확신을 갖고 싶었기 때문이랄까.읽으면서 내가 가지고 있던 나름의 생각이 정리되고,아이들에게 연령대별로 책을 읽히던 엄마의 목적이 아닌 아이 스스로 자기 안에서 책을 읽고 발견하는 것들이 얼마나 중요한지 어떻게 삶의 자세를 바꿔놓는지를 명료하게 이야기해주시는 임성미선생님.그녀의 여러 사례들을 보고있자니, 아이보다는 나 스스로가 먼저 독서에 대한 성찰이 필요했던듯 싶다.우리는 매일 사람을 만나고, 하루에 한가지 이상은 좋건 싫건 누군가를 통해 깨닫고 배우는것이 있기 마련이다. 그것이 나 자신에게 어떤 씨앗이 되어 어떤식으로 싹을 틔우는 밑거름이 될지는 알지 못하지만,살면서 마주치는 크고 작은 선택과 갈등과 좌절의 상황에, 매일의 그 작은 배움들이 우리 삶을 방향지어줄때도 있으니.세상의 많은 일들과 사람들을 모두 만날수 없고 경험할수 없기에 책을 읽는다.초등인문독서의 기적은 바로, 그런 이야기를 해주는 책이 아닐까.<책 속에 사람이 있다> 던 카피가? 나에게 묵직한 공감으로 다가왔던 -초등 인문독서의 기적- 을, 어떤식으로든 자신의 잣대로 아이에게 독서하길 바라는 많은 엄마들에게 권하고 싶다.

학부모 강연 2,300회!
독서 지도 20년 노하우!

국내 최고 독서교육 전문가가 공개하는
초등 부모를 위한 인문독서 코칭 비법!

초등 저학년, 고학년을 위한 인문독서 추천도서 150권 수록!

언젠가부터 인문학을 주제로 한 강의에 사람들이 몰리고, 인문학을 주제로 한 책도 매년 수백 권이 나온다. 인문학 열풍이라고 해도 좋을 만큼 우리 사회가 인문학에 갖는 관심이 매우 뜨겁다. 그러나 인문학 공부는 성인만이 아니라 어린이에게도 꼭 필요하다. 어린이의 인문학 공부는 인문독서로 시작할 수 있으며, 몇 가지 독서 코칭법을 알면 집에서 부모들도 아이들의 인문독서 지도가 가능하다.
초등 인문독서의 기적 은 국내 최고의 독서교육 전문가가 초등 부모를 위해 안내하는 인문독서 코칭 노하우를 담은 책이다. 이 책의 저자 임성미는 20년 이상 독서 지도를 해오고, 학부모 강연만 2,300회에 달하는 베테랑 독서교육 전문가이다. 저자는 초등 인문독서의 기적 에서 인문독서의 개념을 명쾌하게 설명하고 있을 뿐만 아니라 인문독서가 아이를 어떻게 변화시킬 수 있는지, 또 독서 습관을 어떻게 들일 수 있으며, 인문독서를 집에서 시작하는 방법 등 인문독서에 대한 모든 궁금증을 친절하게 안내한다. 초등 저학년, 고학년 인문독서 추천도서 150권도 부록으로 담았다.

들어가며 인문독서는 유행이 아니라 생존력이다

Chapter 1 세상의 모든 것이 책이다
01 일상의 경험이 책이다
책만 보면 도망가는 아이 / 통찰력, 마음껏 떠들기로도 기를 수 있다
02 좋은 사람이 좋은 책이다
사람보다 더 나은 책은 없다 / 열악한 환경을 극복하는 힘 / 아이가 좋은 사람을 많이 만나도록 도와라
03 마을이 책이다
마을 사람들의 삶이 모두 책이었던 시절 / 부모가 먼저 이웃과 잘 지내는 모습을 보여라

Chapter 2 부모의 역할이 중요하다
01 인문독서, 부모가 먼저 시작하라
부모를 공격하는 아이들 / 부모가 책을 읽어야 하는 이유
02 소통의 시작, 함께 읽기
아이의 이야기에 귀 기울이는 것부터 시작하라 / 소통의 즐거움이 인문학적 통찰력의 시작이 된다
03 혼자 읽은 열 권 vs. 대화하며 읽은 한 권
책 읽기, 부모와의 대화가 왜 중요할까 / 부모의 적극적 경청과 질문의 힘
04 세상일에 대한 호기심을 키워라
열두 살 아이의 변화 / 작고 사소한 일이라도 아이를 참여시켜라
05 마음을 흔드는 질문이 필요하다
돼지가 있는 교실 속 교육법 / 좋은 교육에는 좋은 질문이 있다
06 상상적 공감력에 주목해야 하는 시대
타인 없이 나 혼자 행복할 것인가 / 상상적 공감력, 책 읽기로 키운다

Chapter 3 초등, 왜 인문독서인가
01 열 살 이전, 책 읽기의 행복이 새겨지는 시기
세 살 독서습관이 여든 간다 / 옛이야기, 살아갈 용기를 심어주다 / 행복한 책 읽기로 생존력을 기른다
02 열 살 이후, 공감력을 키우는 최적기
공감 추론 이끌어내기 / 문제해결 능력을 키우는 대화법 / 초등 고학년, 책을 통해 세상을 보는 눈을 기르다
03 평생 인성, 초등 인문독서에 달렸다
인성을 키우기 위한 첫 단추, 자기 수용 / 등장인물의 마음 따라가기 / 인성을 기르는 상상적 공감력
04 가치 있게 사는 법을 안다
무엇이 가치 있는 것인가 / 무엇이 더 좋은 가치인가 / 가치에 대한 아이와의 대화
05 창의력 독서, ‘무엇을’보다 ‘어떻게’가 중요하다
읽는 방법에 따라 생각하는 법도 달라진다 / 창의적인 콘텐츠의 보물창고
06 인문독서가 생존력을 키운다
부자들이 인문학을 배우는 이유 / 배우는 능력이 곧 생존력이다 / 독서의 마지막 단계, 성찰하기
07 좋은 사회의 첫걸음, 인문독서
사회에 관심을 갖고 질문을 던지는 것 / 세상을 아름답게 만들어갈 책임
08 디지털 시대, 생각하지 않는 사람들
디지털 기술이 인간을 바꾸고 있다 / 자녀에게 종이책을 읽히는 IT 기술자들 / 디지털 소용돌이에 빠지지 않으려면 사색과 독서를 하라 / 문화에 무지한 디지털 세대 / 독서는 문화를 이해하는 능력이다
09 인문독서, 세상에서 가장 강력한 치유
감정 들여다보기 / 엄마 품에 안겨 책을 읽은 기억만큼 좋은 치유도 없다

Chapter 4 처음 시작하는 4가지 인문독서법
01 읽어주기
처음부터 책을 좋아하는 아이는 없다 / 읽어주기의 4가지 조건
02 소리 내어 생각하기
하루 20분 소리 내어 읽어주기 / 소리 내어 읽어주는 방법 / 소리 내어 생각하기
03 성격에 따라 다르게 읽기
성격을 알아야 잘 키울 수 있다 / 성격을 인정해주면 자존감이 높아진다 / 성격에 따라 다르게 하는 독서방법 / 외향형일까, 내향형일까? / 감각형일까, 직관형일까? / 사고형일까, 감정형일까? / 판단형일까, 인식형일까?
04 부모가 먼저 읽기
어떤 가정의 분위기에서 성장했는가 / 몸에 배는 인문독서 습관의 비결

Chapter 5 학년별, 수준별 독서 코칭 요령
01 초등 1, 2학년, 읽기와 말하기를 다져라
글 읽기 시작한 아이를 책에서 도망가게 만드는 부모 / 소리 내어 읽히고 어휘력을 체크하라 / 읽은 내용 간추리는 연습이 필요한 시기
02 초등 3, 4학년, 책을 제대로 읽고 있는가
독서 과도기, 아이의 독서 수준을 점검하라 / 재미도 있고 읽기에 자신감을 키워주는 책 / 이야기의 흐름과 의미를 생각하면서 읽게 한다
03 초등 5, 6학년, 독서의 시야를 넓혀라
모든 학습의 기초, 독서 / 교과 연계 비문학을 읽어야 하는 시기 / 스터디 스킬과 독해력을 잡아라 / 다양한 관점에서 생각하고 따져보기

Chapter 6 효과적인 인문독서를 위한 독후 활동
01 꼼꼼히 읽고 깊이 생각하라
슬로 리딩 / 독서의 기본기 다지기 1: 책을 읽기 전에 / 독서의 기본기 다지기 2: 책을 읽으면서 / 독서의 기본기 다지기 3: 책을 다 읽은 후에
02 좋은 질문을 던져라
질문에 따라 생각이 달라진다 / 아이의 흥미에 따라 질문을 조절한다
03 주제는 무엇인가
주제를 찾는 전략 / 주제 찾기는 책의 깊은 맛을 음미하는 것과 같다
04 어떻게 전달할 것인가
자기 생각을 설득력 있게 표현할 줄 아는 능력 / 어떻게 독창적으로 표현할 수 있을까
05 과거를 통해 현재를 읽는 역사책 읽기
역사책에 흥미를 갖게 하려면 / 역사와 오늘날의 문제를 연관시키며 읽기 / 역사책을 읽는 10가지 노하우
06 비판하고 상상하는 과학책 읽기
과학책을 읽어야 하는 이유 / 과학책을 효과적으로 읽는 방법 / 과학책을 읽는 10가지 노하우

부록 초등 인문독서를 위한 추천도서 150권

 

조물 조물 내 손안의 우리역사 선사시대 고조선

 

살림하는 여자의 부엌